الرضا الوظيفي لدى معلمات فصول الدمج وعلاقته بأساليب التواصل مع مديرات مدارس التربية الفكرية بالاحساء
No Thumbnail Available
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى : 1- التعرف على واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات فصول الدمج. 2- التعرف على واقع أساليب تواصل معلمات فصول الدمج مع مديرات مدارس التربية الفكرية 3- التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب التواصل والرضا الوظيفي لدى معلمات فصول الدمج مع مديرات مدارس التربية الفكرية وفقاً لمتغيرات ( المرحلة الدراسية – العمر – عدد سنوات الخبرة). 4- الكشف عن الاختلافات في استجابة المعلمات لمقياس الرضا الوظيفي وفقاً لمتغيرات ( المرحلة الدراسية – العمر – عدد سنوات الخبرة). 5- الكشف عن الاختلافات في استجابة