أثر استراتيجية التخيل الموجه علي تحصيل تلميذات الصف الرابع الإبتدائي ومهارات التفكير التأملي لديهن بوحدة الأشكال الهندسية والإستدلال المكاني
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلميذات الصف الرابع في وحدة الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني، وتحديد طبيعة العلاقة بين اختبار التحصيل بوحدة الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني واختبار التفكير التأملي.