أثر استراتيجية التخيل الموجه علي تحصيل تلميذات الصف الرابع الإبتدائي ومهارات التفكير التأملي لديهن بوحدة الأشكال الهندسية والإستدلال المكاني
| dc.contributor.author | آمنة إدريس أبكر علي | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T11:59:49Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T11:59:49Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلميذات الصف الرابع في وحدة الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني، وتحديد طبيعة العلاقة بين اختبار التحصيل بوحدة الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني واختبار التفكير التأملي. | |
| dc.identifier.other | 1581 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9881 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | أثر استراتيجية التخيل الموجه علي تحصيل تلميذات الصف الرابع الإبتدائي ومهارات التفكير التأملي لديهن بوحدة الأشكال الهندسية والإستدلال المكاني | |
| dc.type | Thesis |