تقويم محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية للمرحلة المتوسطة في ضوء المعايير العالمية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الى معرفة مدى توافر المعايير العالمية في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة ,ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى ,وطبقت الدراسة على عينة عشوائية اختيرت من مجتمع البحث الذي يشمل جميع كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية للمرحلة المتوسطة ,واختير كتاب الصف الثالث المتوسط بالطريقة العشوائية البسيطة