الخرائط الذهنية الالكترونية المدعمة بالوسائط المتعددة ودورها في تنمية التحصيل والتفكير البصري في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة

Abstract

هدف البحث الى الكشف عن فاعلية الخرائط الذهنية الالكترونية المدعمة بالوسائط المتعددة في تنمية التحصيل والتفكير البصري في مادة العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة. وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم التصميم (القبلي - البعدي ) لمجموعتين متكافئتين.

The research aims to investigate the Effectiveness of multimedia sup-ported electronic Mind Maps in developing achievement and visual think-ing in Science among female students of the Intermediate School. In order to achieve this