إسهام مديري المدارس في التنمية المهنية لمعلمي الصفوف الأولية بالمدينة المنورة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى محاولة إثراء أساليب إسهام مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية لمعلمي الصفوف الأولية بالمدينة المنورة, والكشف عن مستوى اختلاف رؤية أفراد عينة الدراسة لإسهام مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية لهؤلاء المعلمين باختلاف: الوظيفة وسنوات الخبرة, أُستخدم المنهج الوصفي.
وشملت عينة الدراسة (99) مديرا للمرحلة الابتدائية, و(275) معلما في الصفوف الأولية .