تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء النظرية البنائية الاجتماعية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء النظرية البنائية الاجتماعية والتعرف على مهارات تدريس الرياضيات التي ينبغي توافرها في أداء معلمات الرياضيات