فاعلية برنامج إرشادي لتنمية تقدير الذات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم

No Thumbnail Available

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Saudi Digital Library

Abstract

هدفت الدراسة الى الكشف عن مدى فاعلية برنامج ارشادي لتنمية تقرير الذات لدي تلميذات ذوات صعوبات التعلم في مجال فهم اللغة المنطوقة او المكتوبة واستخدامها . واستخدم في الدراسة المنهج التجريبي .

Description

Keywords

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025