أدوار الاخصائي الاجتماعي كممارس عام لتعديل اتجاهات طلاب المدارس نحو تعاطي المخدرات في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

Abstract

مشكلة الإدمان من اخطر المشكلات التي تهدد سلامة وأمن المجتمعات المختلفة في العالم المعاصر التي تعوق ازدهارهم الاقتصادي ونموهم الإنتاجي حيث تستنفذ الكثير من موارد المجتمع، وتقضي علي الكثير من طاقاته وتعطل الكثير من قدرات أفراده وتوجههم إلي مسارات ضارة مهلكة علي نحو ما يقترف من جرائم بشعة من جانب متعاطو المخدرات أو مدمنوها أو تجارها أو مهربوها أو مروجوها وتقدر بعض المصادر الجرائم التي يرتكبها الأفراد في حالات التعاطي أو من اجل الحصول علي الأموال اللازمة للإنفاق علي الإدمان بحوالي نصف ما يرتكب من جرائم بشكل عام مما يدل علي الخطورة الكبيرة الكامنة وراء الادمان والاثار السلبية المتعددة المترتبة عليه ومن هذا المنطلق فكل الدول والمجتمعات تسعى للقضاء علي الادمان والوقاية منه من خلال التثقيف الصحي المناسب، ويعتبر تعاطى المخدرات بين طلاب المدارس مشكلة ملحوظة بين أفراد هذه الفئة التي تعتبر نصف الحاضر وكل المستقبل والتي من المفروض أنها فئة على قدر من العلم والمعرفة والثقافة مما ينتج عن هذه الظاهرة بعض المشكلات كإعاقة التحصيل الدراسي وغيره. والخدمة الاجتماعية من المهن التي تهتم بالبناء الاجتماعي للمجتمع والتي لها تأثيرها الايجابي في إحداث التغيير الذي ينشده المجتمع، وذلك من خلال انتشارها في المؤسسات المختلفة سواء كانت مؤسسات ممارسة اولية او مؤسسات ممارسة ثانوية، ومن هنا كان على الأخصائيين الاجتماعيين الممارسين مسئولية مواجهة المشكلات التي تعترض المؤسسات التي يعملون فيها والمجتمع الذي تخدمه. ومما سبق يمكن صياغة مشكلة الدراسة الحالية في صيغتها الاستفهامية من خلال التساؤل الرئيسي التالي: ما أدوار الاخصائي الاجتماعي كممارس عام لتعديل اتجاهات طلاب المدارس نحو تعاطي المخدرات في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030؟