أثر التعليم المبرمج المحوسب والمطبوع في تنمية مهارتي التحصيل والاحتفاظ لدى طلاب مقرر الثقافة الإسلامية بجامعة طيبة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية استقصاء أثر استخدام التعليم المبرمج المحوسب والمطبوع في تنمية مهارتي التحصيل والاحتفاظ لدى طلاب مقرر الثقافة الإسلامية بجامعة طيبة.
تكونت عينة الدراسة من 45 طالباً موزعين على ثلاث مجموعات؛ مجموعة ضابطة, ومجموعتين تجريبيتين, ولقياس الأثر التجريبي تم إعداد اختبار تحصيلي لقياس قدرة تحصيل واحتفاظ عينة الدراسة لأساسيات الوحدة في المجال المعرفي عند مستوى كل من المعرفة والتذكر, والفهم والاستيعاب, على تطبيق مكون من 50 فقرة, تم تطبيقه قبلياً وبعدياً ومؤجلاً على أفراد العينة.