أثر استخدام المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافيا على اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استخدام المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافيا على اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة .
وفي ضوء الهدف الرئيس للدراسة تم اختيار المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم (القبلي- البعدي) لمجموعتين (تجريبية وضابطة), حيث تدرس المجموعة التجريبية وحدة "البيئة الطبيعية" من مادة الدراسات الاجتماعية باستخدام المنظمات المتقدمة بينما تدرس المجموعة الضابطة الوحدة الدراسية ذاتها باستخدام الطريقة المعتادة (المناقشة والإلقاء) .
ولتطبيق الدر