أثر استخدام المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافيا على اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
| dc.contributor.author | أماني عبدالعزيز العروي | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:21:23Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:21:23Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استخدام المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافيا على اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة . وفي ضوء الهدف الرئيس للدراسة تم اختيار المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم (القبلي- البعدي) لمجموعتين (تجريبية وضابطة), حيث تدرس المجموعة التجريبية وحدة "البيئة الطبيعية" من مادة الدراسات الاجتماعية باستخدام المنظمات المتقدمة بينما تدرس المجموعة الضابطة الوحدة الدراسية ذاتها باستخدام الطريقة المعتادة (المناقشة والإلقاء) . ولتطبيق الدر | |
| dc.identifier.other | 1490 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10353 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | أثر استخدام المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافيا على اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة | |
| dc.type | Thesis |