استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمواكبة برنامج تنمية القدرات البشرية
| dc.contributor.advisor | نصر، نوال | |
| dc.contributor.advisor | مغاوري، هالة | |
| dc.contributor.advisor | عبد التواب، محمود | |
| dc.contributor.author | الريثي، مفرح | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T09:26:23Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة تطوير أداء مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمواكبة برنامج تنمية القدرات البشرية. استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، كما اعتمدت على أداة استبانة طبقت على (1173) من معلمي مدارس التعليم العام بمناطق جازان وعسير، ومكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية ؛ لتعرف درجة أهمية متطلبات تطوير أداء مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمواكبة برنامج تنمية القدرات البشرية، واستمارة استطلاع رأي طبقت على عدد (86) من السادة الخبراء موجهة إلى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية وقيادات التعليم بالمملكة العربية السعودية من المسؤولين والمهتمين بتنمية القدرات البشرية حول المهام الجديدة للوكلاء والمديرين والمعلمين في ضوء رؤية 2030م، بهدف تقديم استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مديري مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية، بحيث تواكب متطلبات برنامج تنمية القدرات البشرية. وتوصلت الدراسة إلى نتائج مهمة، منها: يتطلب تطوير أداء مديري المدارس توفير متطلبات تشريعية وتنظيمية وتقنية ومادية، مثل التدريب المستمر وتحديث الأنظمة ودعم الابتكار، وأن نجاح المؤسسات التعليمية مرهون بتحويل المدارس إلى مراكز ريادية تعزز المهارات المستقبلية عبر بيئة داعمة للإبداع والتجريب، ويُشكل الدعم الحكومي المتمثل في زيادة الاستثمار في التعليم والتحول الرقمي فرصةً لتمكين المديرين من أدوات إدارة حديثة، فضلًا عن وجود تباين في تطبيق المهام القيادية بين المديرين، وتعاني بعض المدارس من المركزية في صنع القرار غم الجهود الكبيرة المتمثلة في تفويض الصلاحيات، ومقاومة التغيير من قبل بعض المديرين بسبب الخوف من المجهول أو التمسك بالأساليب التقليدية، و حظيت متطلبات تطوير أداء مديري المدارس بأهمية كبيرة بنسبة 88.67%، مع تركيز خاص على الوعي بأخلاقيات مجتمع المعرفة، وإدارة العلاقات الإنسانية. | |
| dc.format.extent | 345 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/77448 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.subject | استراتيجية، تطوير أداء، مديري مدارس التعليم العام، برنامج تنمية القدرات البشرية | |
| dc.title | استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمواكبة برنامج تنمية القدرات البشرية | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.department | كلية البنات للآداب والعلوم والتربية قسم أصول التربية | |
| sdl.degree.discipline | أصول التربية | |
| sdl.degree.grantor | جامعة عين شمس | |
| sdl.degree.name | دكتوراة الفلسفة في التربية |