مؤشرات الاضطرابات النفسية لدى الطلبة الموهوبين

Abstract

هدف البحث إلى التعرف على مؤشرات الاضطرابات النفسية المتمثلة في الاكتئاب (ثنائي القطب)، واضطراب المزاج، واضطراب القلق على الطلبة الموهوبين، ونسبة انتشار هذه الاضطرابات لديهم، ومستوى شدة تأثرهم بهذه الاضطرابات. اشتملت عينة البحث على (190) طالباً وطالبة من الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية، في مدارس المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية. تكونت أدوات البحث من مقياس اكتئاب ثنائي القطب (BDRS)، ومقياس اضطراب المزاج (MIQ-T)، ومقياس اضطراب القلق (SCAS-P). أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من الاضطرابات النفسية (اضطراب ثنائي القطب، واضطراب المزاج، واضطراب القلق) لدى الطلبة الموهوبين، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاضطرابات النفسية للطلبة الموهوبين تعزى لمتغير الجنس، حيث كان مستوى هذه الاضطرابات أعلى لدى الإناث. وأظهرت النتائج أيضًا وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الاضطرابات النفسية للطلبة الموهوبين، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط على مقياس ثنائي القطب ومقياس القلق (0.668)، في حين كانت قيمة معامل الارتباط بين اضطراب ثنائي القطب واضطراب المزاج تساوي (0.800)، وبلغت قيمة معامل الارتباط بين اضطراب القلق واضطراب المزاج (0.667).