برنامج قائم على استراتيجيات ماوراء المعرفة لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
استهدفت الدراسة االحالية تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة من خلال البرنامج القائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة، والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة).