تطوير أداء مكاتب التعليم بمحافظة الاحساء في ضوء معايير نموذج التميز الأوروبي لإدارة الجودة EFQM
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر معايير نموذج التميز الأوروبي لإدارة الجودة، من وجهة نظر المشرفين التربويين، والمشرفات التربويات، والكشف عما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة بشأن درجة توافر معايير نموذج التميز الأوروبي لإدارة الجودة وفقا لمتغيرات الدراسة التالية: الجنس، الوصف الوظيفي، المؤهل الدراسي