فاعلية برنامج قائم علي تدريس الأقتران في تنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
| dc.contributor.author | بسمة محمد الجهني | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:06:41Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:06:41Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات الكتابة الاملائية لدي تلميذات الصف السادس الابتدائي , والكشف عن مدى فاعلية البرنامج القائم على تدريس الأقران في تنمية مهارات الكتابة الاملائية لديهنٌ . ولتحقيق اهداف الدراسة اعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي وشبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة , وصممٌ لذلك عدد من الادوات والمواد البحتة تمثلت في قائمة مهارات الكتابة الاملائية , اشتملت على (10) َُمهارات من مهارات الكتابة الاملائية ,واختبار تحصيلي لقياس مستوى هذه المهارات لدي تلميذات | |
| dc.identifier.other | 1515 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10081 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية برنامج قائم علي تدريس الأقتران في تنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي | |
| dc.type | Thesis |