فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام البرنامج القائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي.
The Adjective of the Study: to measure the effectiveness of program that depends on the self-arranged learning in developing jurisprudential concepts for the firstgrade of secondary schoolgirls