فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي

dc.contributor.author	نجلاء رشيد مرشد العلوني
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-05-19T11:56:52Z
dc.date.available	2022-05-19T11:56:52Z
dc.degree.department	كلية التربية
dc.degree.grantor	Taibah University
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام البرنامج القائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي. The Adjective of the Study: to measure the effectiveness of program that depends on the self-arranged learning in developing jurisprudential concepts for the firstgrade of secondary schoolgirls
dc.identifier.other	1598
dc.identifier.uri	https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9687
dc.language.iso	ar_SA
dc.publisher	Saudi Digital Library
dc.thesis.level	Master
dc.thesis.source	Taibah University
dc.title	فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
dc.type	Thesis

Collections