فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلميذات الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف على مهارات القراءة الابداعية المناسبة لتلميذات المرحلة المتوسطة وتعرف فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الابداعية المتمثلة في (الطلاقة , المرونة , والاصالة) .
وقد تكونت عينة الدراسة من (43) تلميذة من تلميذات الصف الاول المتوسط تم تقسيمهن الى مجموعتين :تجريبية (22) تلميذة , وضابطة (21) تلميذة , وباستخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي, وتطبيق اختبار مهارات القراءة الابداعية قبليا وبعديا على مجموعتي الدراسة .