فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات فهم النص النبوي بمقرر الحديث لدى طالبات الصف الأول المتوسط
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
استهدف البحث التحقق من فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات فهم النص النبوي الثلاث (المباشر - الاستنتاجي - الناقد) لدى طالبات الصف الأول المتوسط.
واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي, والتصميم شبه التجريبي, وتكونت عينة البحث من (60) طالبة قسمت إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة, وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات فهم النص النبوي,