فاعلية استخدام التعلم المدمج في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثالث متوسط
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
فاعلية استخدام التعلم المدمج في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثالث متوسط
The study aimed to know the effectiveness of integrated education in teaching social studies on the development of scientific thinking skills among third class students in intermediate stage.