فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استراتيجية تعليم الاقران في تنمية مهارات الفهم القرائي لدي طالبات المرحلة الثانوية.
وتحقيقا لهذا الهدف اعتمدت الباحثة في دراستها على منهجين ,المنهج الوصفي وشبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) المتكافئتين ,وأعدت الباحثة قائمة بمهارات الفهم القرائي المناسبة لطالبات المرحلة الثانوية ,اشتملت على (20) مهارة ,وقد اخذت الباحثة بما حاز على (80%) من آراء المحكمين ,واختبارا لمهارات الفهم القرائي, تكون من (40) سؤالا, طبق قبليا وبعديا بعد