أثر نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر الدراسات الإجتماعية والوطنية
| dc.contributor.author | غصون حسين عليان | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:08:27Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:08:27Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام نموذج بايبي البنائي في تمنية مهارات التفكير التأملي وهي (التأمل والملاحظة, الكشف عن المغالطات, الوصول إلى استنتاجات, إعطاء تفسيرات مقنعة, وضع حلول مقترحة) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية بمنطقة تبوك . ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين المتكافئتين: (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي, وطبقت على عينة عشوائية بلغت (50) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط خلال الفصل الدراسي ا | |
| dc.identifier.other | 1519 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10123 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | أثر نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر الدراسات الإجتماعية والوطنية | |
| dc.type | Thesis |