فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى مهارات توكيد الذات والتعديل المعرفي في خفض مستوى التفكير الجانح وتطوير الكفاءة الاجتماعية لدى الأحداث الجانحين في المملكة العربية السعودية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library