واقع استفادة طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان من تطبيقات الحوسبة السحابية في تطوير مهارات البحث العلمي
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة جازان
Abstract
الملخص باللغة العربية
هدف البحث إلى التعرف على واقع استفادة طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان من تطبيقات الحوسبة السحابية في تطوير مهارات استخدام المصادر الإلكترونية، وفي تطوير مهاراتهم البحثية، وتحديد تطبيقات الحوسبة السحابية الأكثر استخدامًا بين طلبة الدراسات العليا، والكشف عن الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا للاستفادة من تطبيقات الحوسبة السحابية، والتحقق من تأثير متغيرات (الجنس، والمرحلة العلمية، ونوع الكلية) على درجة استفادة طلبة الدراسات العليا من تطبيقات الحوسبة السحابية. وتكونت عينة الدراسة من (220) طالبًا وطالبة بمرحلة الدراسات العليا بجامعة جازان، طبقت عليهم الاستبانة التي تم إعدادها، وباستخدام المنهج الوصفي المسحي توصل البحث إلى أن استفادة طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان من تطبيقات الحوسبة السحابية في تطوير مهارات استخدام المصادر الإلكترونية، وفي تطوير مهاراتهم البحثية ظهر بمستوى موافقة (مرتفع جدًا). وكانت أكثر تطبيقات الحوسبة السحابية استخدامًا بين طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان على الترتيب Microsoft Office 365، Google Scholar، iCloud، Google Docs، Dropbox، Evernote. وجاءت الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان للاستفادة من تطبيقات الحوسبة السحابية بمستوى موافقة (متوسط)، وكان أهمها عدم توافر التدريب الكافي على استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية بشكل فعال لتوظيفها في عملية البحث الأكاديمي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) في استفادة طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان من تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات البحث العلمي تعزى للجنس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في استفادة طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان من تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام المصادر البحثية الإلكترونية تعزى للجنس. كما أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) في استفادة طلبة الدراسات العليا بجامعة جازان من تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات البحث العلمي، وفي تنمية مهارات استخدام المصادر البحثية الإلكترونية تعزى للمرحلة العلمية ونوع الكلية.
Description
Abstract
The research aimed to identify the reality of the graduate students at Jazan University Benefiting from cloud computing applications in developing the skills of using electronic resources, and in developing their research skills, and to identify the most cloud computing applications used among graduate students, and to reveal the difficulties facing graduate students to benefiting from cloud computing applications, and to verify the effect of variables (gender, academic stage, and college type) on the degree of benefit of graduate students from cloud computing applications. The study sample consisted of (220) male and female students in the graduate stage at Jazan University, to whom the prepared questionnaire was applied, and the descriptive survey approach was used, The research results showed that there were a very high level of the graduate students at Jazan University Benefiting from cloud computing applications in developing the skills of using electronic resources, and in developing their research skills appeared. The most commonly used cloud computing applications among graduate students at Jazan University were, in order, Microsoft Office 365, Google Scholar, iCloud, Google Docs, Dropbox, and Evernote. There were a medium level of the difficulties facing graduate students at Jazan University in benefiting from cloud computing applications, the most important of which was the lack of sufficient training on the effective use of cloud computing applications for their academic research. The results also indicated that there were significant differences at level (0.05) in the benefit of graduate students at Jazan University from cloud computing applications in developing scientific research skills due to gender, while there were no statistically significant differences in the benefit of graduate students at Jazan University from cloud computing applications in developing skills in using electronic research resources due to gender. It also indicated that there were significant differences at level (0.05) in the benefit of graduate students at Jazan University from cloud computing applications in developing scientific research skills, and in developing skills in using electronic research resources due to academic stage and college type.
Keywords
الحوسبة السحابية, مهارات البحث العلمي