فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المنظم ذاتي ا في تنمية التنظيم الذاتي لتعلم الرياضيات والاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
| dc.contributor.author | سعاد مساعد سليمان الأحمدي | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T13:40:43Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T13:40:43Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Princess Nourah Bint Abdul Rahman University | |
| dc.description.abstract | استهدف البحث الحالي استقصاء فاعلية برنامج مقترح للتعلم المنظم ذاتيا في تنمية التنظيم الذاتي لتعلم الرياضيات والاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة ذات القياس القبلي والبعدي .وتكون البرنامج من :- - المحتوى العلمي (وحدة الدائرة الموجودة بالكتاب المدرسي بعد إعادة تنظيمها لتتناسب مع برنامج التعلم المنظم الذاتي . | |
| dc.identifier.other | 597 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/4727 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Doctoral | |
| dc.thesis.source | Princess Nourah Bint Abdul Rahman University | |
| dc.title | فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المنظم ذاتي ا في تنمية التنظيم الذاتي لتعلم الرياضيات والاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض | |
| dc.type | Thesis |