إمكانية تطبيق الإدارة الذاتية في مدارس التعليم العام للبنات في محافظة الخبر من وجهة نظر قائداتها
No Thumbnail Available
Date
2016
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة للتعرف على درجة إمكانية تطبيق الإدارة الذاتية في مدارس التعليم العام للبنات في محافظة الخبر من وجهة نظر قائداتها، والكشف عن متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول إمكانية تطبيق الإدارة الذاتية وفقاً لمتغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، طبيعة العمل، المرحلة التعليمية، حجم المدرسة من حيث عدد الطالبات). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي, حيث أعدت استبانة مكونة من (42) عبارة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة: (تسيير الشؤون الإدارية، تسيير الشؤون الفنية، تسيير الشؤون المالية). وشمل