فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي المدعمة بالوسائط المتعددة في تعليم العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة المدينة المنورة
| dc.contributor.author | عهود حميد الصبحي | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:25:29Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:25:29Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي إلى تقصّي فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي المدعمة بالوسائط المتعددة في تعليم العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات اتخاذ القرار. وتحقيقاً لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي, | |
| dc.identifier.other | 2273 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10412 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي المدعمة بالوسائط المتعددة في تعليم العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة المدينة المنورة | |
| dc.type | Thesis |