فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| dc.contributor.author | صالحة عبدالرحمن محمد الطلحي | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:49:04Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:49:04Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taif University | |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة الى تحديد مهارات فهم المقروء والتعرُّف على فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات فهم المقروء عند المستوى المباشر والاستنتاجي والنقدي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. | |
| dc.identifier.other | 554 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10734 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taif University | |
| dc.title | فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة | |
| dc.type | Thesis |