الأثر الصوتي والدِّلالي لاختلاف الصوائت والصوامت بين روايتي حفص عن عاصم وورش عن نافع

No Thumbnail Available

Date

2024

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

جامعة جازان

Abstract

هذا البحث دراسة لسانية في مجال علم الأصوات النطقي وتطبيقاته في القراءات القرآنية ، تتناول روايتين لقراءتين سبعيتين متواترتين ، محاولة الكشف عن الأثر الصوتي والدِّلالي لاختلاف الصوائت والصوامت فيهما ، وجاءت بعنوان: "الأثر الصوتي والدِّلالي لاختلاف الصوائت والصوامت بين روايتي حفص عن عاصم وورش عن نافع". وتضمنت خطتها مقدمة وتمهيدًا وفصلين وخاتمة ، احتوت المقدمة على مشكلة الدراسة وأهميتها ، وأسباب اختيار الموضوع ، وأهدافها ، ومنهجها ، والدراسات السابقة ، وحدودها، وخطتها، وجاء التمهيد بعنوان: التعريف بالروايتين ، أما الفصل الأول فتناول الأثر الصوتي والدِّلالي لاختلاف الصوائت القصيرة بين الروايتين ، وتضمن أربعة مباحث تحت كل مبحث مطلبين، في حين تناول الفصل الثاني الأثر الصوتي والدِّلالي لاختلاف الصوامت بين الروايتين، وتضمن كذلك مبحثين ، الأول تحته ثلاثة مطالب ، والثاني تحته مطلبان ، ثم ختمت بخاتمة لعرض أهم النتائج والتوصيات ، وذيلت الدراسة بالفهارس. وتتلخص مشكلة الدراسة في أنها تحاول الإجابة عن مجموعة من التساؤلات منبثقة من سؤال رئيس هو:  ما الآثار الصوتية والدِّلالية المترتبة على اختلاف الصوائت بنوعيها (القصيرة والطويلة) والصوامت بنوعيها (المورفيمية والفونيمية) بين روايتي حفص عن عاصم وورش عن نافع ؟ وللدراسة أهمية ملخصة في عدة نقاط أبرزها أنها تتناول أكثر الروايات انتشارًا في العالم الإسلامي وأشهرها تداولًا بين قراء القرآن الكريم. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، منها: 1- أثبتت الدراسة أن المستوى الصوتي هو الأصل في كل الاختلافات بين القراءات، إذ لم تجد الباحثة قراءة واحدة تخلو من الاختلاف الصوتي. 2- وأن أية قراءة لابد فيها من الاختلاف الدِّلالي ما لم تكن لهجة من اللهجات. 3- وأن الإبدال بين الصوائت لا يترتب عليه اختلاف مقطعي ما لم يكن معه خلاف آخر. الكلمات المفتاحية: الصوائت- الصوامت- المورفيمات- الفونيمات- القراءات القرآنية- رواية حفص- رواية ورش.

Description

Keywords

الصوامت-, المورفيمات, القراءات القرآنية, رواية حفص

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025