جودة الحياة المهنية وعلاقاتها بالمرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الأولية بمنطقة جازان
| dc.contributor.advisor | حنتول, احمد | |
| dc.contributor.author | حكمي, مريم | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-29T16:21:20Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | The research aimed to identify the level of quality of professional life among primary school teachers in the Jazan region, as well as to identify the level of psychological flexibility among primary school teachers in the Jazan region, and to identify the statistically significant relationship between quality of professional life and psychological flexibility among primary school teachers attributed to personal variables according to the following dimensions (age, marital status, number of years of experience), and the possibility of predicting psychological flexibility through the quality of finished life. The research sample consisted of (500) primary school teachers in the Jazan region, who were selected in a simple random manner. To achieve the research objectives, the descriptive correlational approach was used, and data were collected by applying two scales: quality of professional life prepared by (Dunyazad and Sharaf, 2021), and psychological flexibility prepared by (the researcher). The current research concluded that there is a high level of quality of professional life among primary school teachers, as well as a high level of psychological flexibility among primary school teachers. There is also a statistically significant correlation between quality of professional life and psychological flexibility. The results also indicated the possibility of Predicting psychological resilience through the quality of life experienced by primary school teachers in Jazan region. Keywords: quality of professional life, psychological resilience, primary grade teachers. | |
| dc.description.abstract | هدف البحث الـى التعـرف علـى مستوى جودة الحياة المهنية لدى معلمات الصفوف الولية بمنطقة جازان، وكذلك التعرف على مستوى المرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الولية بمنطقة جازان، والتعرف على العلقة ذات دلالة الإحصائية ً للبعاد التية بين جودة الحياة المهنية والمرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الولية التي تعزى للمتغيرات الشخصية وفقا )العمر ، الحالة الاجتماعية ، عدد سنوات الخبرة( ، وإمكانية التنبؤ بالمرونة النفسية من خلل جودة الحياة المنهية ، و تكون ت عينة البحث من )˹˹˾( معلمة من معلمات الصفوف الولية بمنطقة جازان، تم اختيارهن بطريقة عشوائية بسيطة، ولتحقيـق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم جمع البيانات بتطبيق مقياسي: جودة الحياة المهنية من إعداد )دنيازاد و شراف ، ˺˻˹˻(، و المرونة النفسية من إعداد )الباحثة(، توصل البحث الحالي الى وجود مستوى مرتفع لجودة الحياة المهنية لدى معلمات الصفوف الولية، كذلك يوجد مستوى مرتفع في المرونة النفسية لدى المعلمات الصفوف الولية، كما أن هناك علقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة المهنية والمرونة النفسية، كما أشارت النتائج الى إمكانية التنبؤ بالمرونة النفسية من خلل جودة الحياة المنهية لدى معلمات الصفوف الولية بمنطقة جازان. كلمات مفتاحية: جودة الحياة المهنية، المرونة النفسية، معلمات الصفوف الأولية. | |
| dc.format.extent | 135 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/76006 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | جامعة جازان | |
| dc.subject | الحياة المهنية | |
| dc.subject | جودة الحياه المهنية | |
| dc.subject | الصفوف الاولية | |
| dc.title | جودة الحياة المهنية وعلاقاتها بالمرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الأولية بمنطقة جازان | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.department | قسم العلوم النفسية السلوكية | |
| sdl.degree.discipline | الإرشاد النفسي | |
| sdl.degree.grantor | جامعة جازان | |
| sdl.degree.name | ماجستير |