مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة المتوسطة وعلاقته بالذكاء العملي والتحصيل الدراسي Academic Seifc concept of Middle School Gifted Students
No Thumbnail Available
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة في المرحلة المتوسطة ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقياس مفهوم الذات الأكاديمي اعتمادا على الأدب النظري والدراسات السابقة