فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز إلكتروني لدي معلمي المرحلة المتىسطة بمحافظة بيشة
| dc.contributor.advisor | يحيى، سعيد حامد محمد | |
| dc.contributor.advisor | السيد، محمد آدم | |
| dc.contributor.author | الجهمي، محمد بن فهد بن قباس | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | University of Bisha | |
| dc.description | This study aims to uncover the effectiveness of a proposed training program in developing the skills of designing and producing an electronic achievement file for middle school teachers in Bisha governorate. To achieve this goal, the research used the analytical descriptive approach and the experimental approach based on quasi-experimental pre and post design of a single group. The researcher prepared a list of the skills required for designing and producing an electronic achievement file, and a questionnaire to identify the training needs for middle school teachers in Bisha governorate in these skills, an attainment test and a practical product evaluation card for the electronic achievement file. The experiment was applied to a random sample of middle school teachers at the Department of Education in Bisha governorate, which consisted of (27) teachers. The research tools were applied (toward the cognitive aspects of the design, production skills and the practical pre and post evaluation of the product of the electronic achievement file) on the group during the second semester of the academic year 2017-2018. The results indicated that there was a statistically significant difference of (0.05) between the mean scores of the pre and post measurements of the teachers in the group who received the proposed training program in the cognitive aspects and the practical product in relation to the skills for designing and producing an electronic achievement in favor of post application, and a (0.05) statistically significant correlation between the cognitive aspects associated with the skills of design and production of electronic achievement file, and the produced electronic achievement files by the group in the post measurement. The results also showed that the training program has an effective and significant impact on the development of the skills of designing and producing an electronic achievement file in the group.In light of the findings of the research, the researcher recommended the need to keep up with the age of technology and the dissemination of technological culture, especially electronic files as an alternative assessment in lieu of traditional assessment, and to utilize the proposed training program in training teachers or university students for designing and producing electronic achievement file, developing teaching methods for teachers and using the electronic assessment process. | |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي إلى الكشف فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز إلكتروني لدى معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة ، ولتحقيق هذا الهدف أستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي للمجموعة الواحدة قبلياً وبعدياً ، وقد أعد الباحث قائمة لمهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز الكتروني ، واستبانة لتحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة في هذه المهارات ، واختباراً تحصيلياً و بطاقة تقييم منتج عملي لملف الإنجاز الإلكتروني، وطبقت التجربة على عينة عشوائية من معلمي المرحلة المتوسطة بإدارة التعليم بمحافظة بيشة (مكتب الوسط ) وبلغ قوامها (۲۷) معلماً ، وقد تم تطبيق أدوات البحث ( الاختبار التحصيلي في الجوانب المعرفية لمهارات التصميم والإنتاج و بطاقة تقييم منتج عملي لملف الإنجاز الإلكتروني قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث ، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ١٤٣٨ - ١٤٣٩هـ ، وقد أشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي الدلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لمعلمي مجموعة البحث التي تلقت تدريباً بالبرنامج التدريبي المقترح في الجوانب المعرفية والمنتج العملي المرتبط بمهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز إلكتروني لصالح التطبيق البعدي ، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (٠,٠٥) بين الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز إلكتروني والمنتج العملي لملفات الإنجاز الإلكترونية لدى مجموعة البحث في القياس البعدي ، وأظهرت النتائج أيضا أن للبرنامج التدريبي فاعلية وأثر كبير في تنمية مهارات تصميم وانتاج ملف إنجاز إلكتروني لدى مجموعة البحث . وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى الباحث بضرورة مواكبة عصر التقنية ونشر الثقافة التكنولوجية وخصوصاً ملفات الإنجاز الإلكترونية كتقويم بديل عن التقويم التقليدي، والاستفادة من البرنامج التدريبي المقترح الحالي في تدريب المعلمين أو طلاب الجامعات في تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني ، وتطوير أساليب التدريس لدى المعلمين واستخدام عملية التقويم الإلكتروني. | |
| dc.format.extent | 247 | |
| dc.identifier.other | 368 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10885 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.subject | Proposed training program | |
| dc.subject | Design and production skills | |
| dc.subject | Electronic achievement file | |
| dc.subject | Middle school teachers | |
| dc.subject | برنامج تدريبي مقترح | |
| dc.subject | مهارات تصميم وإنتاج | |
| dc.subject | ملف إنجاز إلكتروني | |
| dc.subject | معلمي المرحلة المتوسطة | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.title | فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز إلكتروني لدي معلمي المرحلة المتىسطة بمحافظة بيشة | |
| dc.title.alternative | Effectiveness of assumed training program in developing of skills of designing and producing of electronic implementation file for middle school teachers in Bisha governorate | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.discipline | المناهج و طرق التدريس | |
| sdl.degree.name | Master's Degree |