فاعلية استراتيجية السنادات التعليمية على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| dc.contributor.author | ريم علي نافع الحازمي | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T11:58:49Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T11:58:49Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | while the control group was taught according to the normal (presentation) method, to measure the effectiveness of the scaffolding strategy on academic achievement. هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام استراتيجية السنادات التعليمية في التحصيل الدراسي عند المستويات الدنيا (التذكر والفهم والتطبيق) لدى طالبات الصف الثالث متوسط في مقرر التوحيد، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الصف الثالث متوسط بالمدينة المنورة لعام 1435-1436هـ . | |
| dc.identifier.other | 1565 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/9835 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | فاعلية استراتيجية السنادات التعليمية على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط | |
| dc.type | Thesis |