برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً لتنمية المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية تنمية المفاهيم النحوية لدي تلميذات المرحلة المتوسطة من خلال البرنامج القائم على التعلم المنظم ذاتيا والكشف عن فاعليته فيى تنمية المفاهيم النحوية لدي تلميذات المرحلة المتوسطة.
ولتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وشبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) المتكافئتين .