سمات الشخصية المميزة للأطفال المتأخرين دراسيا في مرحلة الطفولة المتأخرة ( 9-12 سنة) بمدارس المدينة المنورة
| dc.contributor.author | فوزية سعد الصبحي | |
| dc.date | 1996 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T12:06:43Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T12:06:43Z | |
| dc.degree.department | كلية التربية | |
| dc.degree.grantor | Taibah University | |
| dc.description.abstract | الدراسة الحالية تحاول التعرف على أهم سمات الشخصية للأطفال المتأخرين دراسياً في مرحلة الطفولة المتأخرة (9-12) سنة، وقد تصل الباحثة من خلال دراستها لهذه السمات وتلك الفئة العمرية إلى ما يمكن أن يسهم في رفع مستويات هذه الفئة وإرشادهم في ضوء أهم سماتهم الشخصية. | |
| dc.identifier.other | 1034 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/10082 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.level | Master | |
| dc.thesis.source | Taibah University | |
| dc.title | سمات الشخصية المميزة للأطفال المتأخرين دراسيا في مرحلة الطفولة المتأخرة ( 9-12 سنة) بمدارس المدينة المنورة | |
| dc.type | Thesis |