تأثير حجم العينة وعدد بدائل ليكرت على مؤشرات جودة المطابقة وحالات هيوود للحل العاملي التوكيدي لمقياس الاتجاه نحو دراسة علم النفس

dc.contributor.advisorغانم، حجاج
dc.contributor.authorالسيف، آمال عبدالله
dc.date2018
dc.date.available2023-05-09T22:27:11Z
dc.date.issued2018
dc.degree.departmentالتربية
dc.degree.grantorQassim University
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن مدى تأثر مؤشرات جودة مطابقة النموذج البنائي لمقياس الاتجاه نحو دراسة علم النفس، وكذلك حالات هيوود بإختلاف التفاعل بين مستوى حجم العينة )منخفض – متوسط – مرتفع( وعدد البدائل ) 3 – 2( لمقياس الاتجاه نحو دراسة علم النفس، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن في الإجابة على أسئلة الدراسة، واستخدمت الدراسة مقياس الاتجاه نحو دراسة علم النفس من اعداد الباحثة، بصورتين ثنائية البدائل و ثلاثية البدائل، وتم تطبيق المقياس على 545 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة القصيم، وللكشف عن مؤشرات جودة المطابقة وحالات هيوود، تم استخدام أسلوب النمذجة البنائية، وتم التوصل إلى العديد من النتائج من أهمها: أن التفاعل بين حجم العينة وعدد البدائل ليس له تأثير على مؤشرات جودة المطابقة، إلا أن حجم العينة أظهر أن له تأثير على مؤشرات جودة المطابقة، فبعض المؤشرات تأثرت بشكل كبير، وكذلك أظهرت النتائج أنه لا يوجد تأثير لحجم العينة أو عدد البدائل أو التفاعل بينهما على وجود بارامترات غير مقدرة، حيث أنها لم تظهر النماذج أي بارامترات غير مقدرة، وأنه لا يوجد تأثير لحجم العينة أو عدد بدائل ليكرت أو التفاعل بينهما على وجود معاملات ارتباط اعلى من 1، حيث لم تظهر النماذج معاملات ارتباط اعلى من 1، وتوصلت الدراسة إلى أن حجم العينة الصغير كان له دور في ظهور التباين الصفري، وأن زيادة عدد البدائل من بديلين إلى ثلاثة بدائل قلل من حالات هيوود، إلا أنه بزيادة حجم العينة تختفي التباينات الصفرية بغض النظر عن عدد البدائل.
dc.format.extent116
dc.identifier.other2146
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14154/28482
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.sourceQassim University
dc.titleتأثير حجم العينة وعدد بدائل ليكرت على مؤشرات جودة المطابقة وحالات هيوود للحل العاملي التوكيدي لمقياس الاتجاه نحو دراسة علم النفس
dc.typeThesis
sdl.degree.disciplineعلم النفس
sdl.degree.nameMaster's Degree

Files

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2024