التوزيع المكاني لمدارس التعليم الابتدائي للبنات في مدينة عنيزة دراسة في جغرافية الخدمات

Abstract

هــدفت الدراســة إلى معرفــة مــدى توافــق التوزيــع المكــاني للمــدارس الابتدائيــة للبنــات علــى النطــاق العمــراني ومــدى احتيــاج الأحيــاء الجديــدة لوجــود المــدارس الابتدائيــة للبنــات ، كــذلك أوضــحت الدراسة ضرورة التخطيط لقطاع التعليم وفق أسـلوب علمـي يأخـذ في الاعتبـار الكثافـة السـكانية في الأحيـاء وإمكانيـة الوصـول للمـدارس في أقـل مـدة زمنيـة واختيـار أفضـل المواقـع المسـتقبلية مـن خـلال تطبيـق المعـايير والضـوابط الـتي وضـعتها وزارة الشـؤون البلديـة والقرويـة ومـا اقترحتـه الباحثـة لاختيـار المواقـع والمواضـع الملائمـة لإقامـة المـدارس ، واسـتعانت الدراسـة لتحقيـق ذلـك علـى البيانـات المتـوفرة لـدى الجهـات الحكوميـة بالإضـافة إلى الدراسـة الميدانيـة ، كمـا اعتمـدت الدراسـة علـى برنـامج نظـم المعلومــات الجغرافيــة GIS واســتخدام أدوات التحليــل المكــاني لإيجــاد المركــز المتوســط ومقارنــة بعــد المركـز الـواقعي عـن المركـز المثـالي أو الافتراضـي ، بالإضـافة إلى تحديـد المسـافة المعياريـة لقيـاس درجـة التشـتت والتركـز وكـذلك توزيـع المـدارس الاتجـاهي ، وشملـت الدراسـة الإطـار النظـري الـذي يتضـمن المقدمـة و كيفيـة إعـداد الدراسـة وأربعـة فصـول اخـرى ، احتـوى الفصـل الثـاني علـى التوزيـع العـددي والحجمـي والمســاحي للمــدارس ، وركـز الفصــل الثالــث علــى الخصـائص البشــرية بالمــدارس ، بينمــا تضـمن الفصـل الرابـع علـى الأبعـاد الجغرافيـة المكانيـة للمـدارس وخصائصـها ، أمـا الفصـل الخـامس فتضمن على تقييم التوزيع المكاني الحالي والمقترح للمدارس القائمة والمستقبلية . وانتهــت الدراســة بالنتــائج والتوصــيات الــتي يمكــن علــى ضــوءها تحديــد الوضــع المســتقبلي لمــدارس التعليم الابتدائي للبنات في مدينة عنيزة بالإضافة إلى الملاحق والحواشي ثم مصادر ومراجع الدراسـة ، وتجدر الإشارة إلى أن البحـث يشـغل عـدد ٢٢٩ صـفحة đـا عـدد ٤٢جـدولاً وعـدد ٥٥شـكلاً و٦ ملاحق .