واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض
| dc.contributor.advisor | العوهلي، خالد ناصر | |
| dc.contributor.author | المرشود، أشواق عبدالعزيز سليمان | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.available | 2023-05-09T21:47:05Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description | The present study aims to identify the reality of the performance of the female teachers of art education at the intermediate level in the light of educational supervision standards in Riyadh. It also aims to identify the differences in the performance degrees of the female teachers of art education in Riyadh in light of the educational supervision standards. The researcher has used the descriptive methodology and has built an observation card based on the assessment and diagnosis of the electronic teacher’s performance in the light of Noor system, and has conducted the validity and the reliability relating to them. The researcher has then applied her study on a simple randomly selected study sample represented by the teaching community of art education from the three levels of the secondary government schools in the north of Riyadh during the first and second semester of academic year (1436- 1437H.)(2015-2016). The research has yielded the following results: _ The study sample has achieved the parameters special to the performance of the teacher which is included in Noor system. Most parameters achieved were those special to class management, those special to the recommendations follow up, and the those special teacher assistance, as well as the level of student assimilation. _ The study sample has achieved the parameters special to the personal aspects included in Noor system. Most parameters achieved were those special to the relationships with the students, the parameter special to the personal feature of the teachers, the parameter special the teacher’s professional performance, and the one special to remarks and orientations. _ The inexistence of significant differences between the performances among the teachers of art education involved in the study sample regardless of experience or qualification | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أداء معلمات التربية الفنية للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء معايير الإشراف التربوي والكشف عن الفروق في درجة أداء معلمات التربية الفنية بمدينة الرياض في ضوء معايير الإشراف التربوي. من وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من أجل تقييم وتشخيص أداء معلمة التربية الفنية في ضوء معايير الإشراف التربوي نظام نور وذلك من خلال بناء أداتي دراسة عبارة عن : بطاقة تقييم وبطاقة تشخيص أداء معلمات التربية الفنية، تم التأكد صدقهما وثباتهما بالطرق العلمية بحيث أصبحتا مناسبتان لتطبيق الدراسة على عينة عشوائية بسيطة، ممثلة لمجتمع معلمات التربية الفنية للصفوف الثلاث في المرحلة المتوسطة القطاع الحكومي في شمال مدينة الرياض بالفصل الدراسي الأول والثاني لعام (٢٠١٥/ ٢٠١٦م ). الدراسة من وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي: معلمات التربية الفنية عينة الدراسة قد حققن المعايير الخاصة بأداء المعلم والمضمنة في نظام نور، وكان أكثر المعايير تحقيقاً المعيار الخاص بإدارة الصف، والمعيار الخاص بمتابعة التوصيات والمعيار الخاص بدعم المتعلمين والمعيار الخاص بالمستوى التحصيلي للطلاب. معلمات التربية الفنية عينة الدراسة قد حققن المعايير الخاصة بالجوانب الشخصية المضمنة في نظام نور، وكان أكثر المعايير تحقيقاً هو المعيار الخاص بالعلاقات مع الطالبات، والمعيار الخاص بالصفات الشخصية للمعلم، والمعيار الخاص بالأداء الوظيفي للمعلم والمعيار الخاص بالملحوظات والتوجيهات. عدم وجود فروق دالة بين أداء معلمات التربية الفنية عينة الدراسة سواء من حيث مؤهل الدراسة أو من حيث سنوات الخبرة. | |
| dc.format.extent | 179 | |
| dc.identifier.other | 2595 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/27964 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.subject | واقع معلمات التربية الفنية | |
| dc.subject | معايير الإشراف التربوي | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.discipline | المناهج و طرق التدريس | |
| sdl.degree.name | Master's Degree |