تطوير برنامج نظام نور في تفعيل الأداء الإداري لقادة المدارس الثانوية الحكوميّة والأهليّة في مدينة بريدة
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى واقع برنامج نظام نور لتفعيل الأداء الإداري لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية والأهلية في مدينة بريدة وتحديد المعوقات التي تعوق برنامج نور عن المساهمة في تفعيل الأداء الإداري لدى القادة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، القادة التربويين في المدارس الثانوية الحكومية والأهلية للبنين الدراسة من جميع وتكون مجتمع بمدينة بريدة، والذين كانوا على رأس العمل أثناء تطبيق الدّراسة، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام ١٤٣٩ ١٤٤٠هـ)، وقد وظف الباحث "الاستبانة" لجمع البيانات، وقد تضمنت (۲۷) عبارة، موزعة على محورين تم تطبيقها على مجتمع الدّراسة البالغ (٥٥) قائدًا، ونظرًا لمحدودية عدد القادة التربويين، فقد تم اعتماد أسلوب الحصر الشامل في جمع البيانات؛ وبعد التطبيق الميداني حصل الباحث على (٥٣) استبانة للقادة التربويين صالحة للتحليل الإحصائي. توصلت الدراسة إلى عددٍ من النتائج، أبرزها: أن واقع برنامج نظام نور لتفعيل الأداء الإداري لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية والأهلية في مدينة بريدة فيما يتعلق بنظام نور نفسه وفيما يتعلق بالبيئة المدرسية ، جاء متحققا بدرجة متوسطة. أن معوقات برنامج نظام نور لتفعيل الأداء الإداري لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية والأهلية في مدينة بريدة جاء متحققا بدرجة متوسطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (٠.٠٥)، تُعزى إلى متغير (نوع المدرسة)، حول واقع برنامج نظام نور لتفعيل الأداء الإداري لدى قادة المدارس الثانوية في مدينة بريدة فيما يتعلق بالبيئة الدراسية وكذلك الدرجة الكلية) لصالح المدارس الأهلية. .{ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (٠٥..) فأقل في متوسطات استجابات أفراد الدّراسة حول واقع ومعوقات برنامج نظام نور لتفعيل الأداء الإداري لدى قادة المدارس الثانوية في مدينة بريدة فيما يتعلق بالبيئة الدراسية، وكذلك (الدرجة الكلية) ترجع لمتغيرات الدراسة نوع المدرسة سنوات الخدمة، المؤهل العلمي).