استشراف متطلبات التطبيق لرخصة مزاولة مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الخبراء التربويين
| dc.contributor.advisor | العبيد، إبراهيم عبدالله | |
| dc.contributor.author | البهيجي، عبدالعزيز عبدالله | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على مبررات ومتطلبات ومعوقات التطبيق لرخصة مزاولة مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الخبراء التربويين، ثم وضع صيغة مقترحة لمتطلبات تطبيق رخصة مزاولة مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية ، واستخدم الباحث الخطوات التالية للإجابة على أسئلة الدراسة : ه استخدمت الدراسة المنهج الأستشرافي باستخدام أسلوب "دلفاي " للدراسات المستقبلية. ه بناء استبانه الدراسة وفق أسلوب دلفاي، وحدد ثلاثة محاور رئيسية للاستبانة هي المبررات والمتطلبات والمعوقات. ه تطبيق الاستبانة على عينة من خبراء التربية بلغ عددهم (٦٥) خبيرا من خلال ثلاث جولات وفقا لأسلوب دلفاي. ه تم اختيار خبراء التربية بطريقة عمدية من داخل المملكة العربية السعودية وخارجها. ه استخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية ، وهي النسب والتكرارات والانحرافات والمتوسطات للوصول إلى نتائج الدراسة. وقد بينت نتائج الدراسة ما يلي : - تم التوصل إلى ( ٢٦ مبررا لتطبيق رخصة مزاولة مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية ،أهمها ما يلي: رخصة التعليم تساهم في عملية انتقاء المعلمين الأكفاء لمزاولة مهنة التعليم. النهوض وتطوير المعلم وبالتالي إصلاح العملية التعليمية. | |
| dc.format.extent | 264 | |
| dc.identifier.other | 2393 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/27601 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | استشراف متطلبات التطبيق لرخصة مزاولة مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الخبراء التربويين | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.discipline | أصول التربية | |
| sdl.degree.name | Master's Degree |