دور الأنشطة الطلابية في تحقيق الأمن الفكري
No Thumbnail Available
Date
2011
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
. الهدف تهدف الدراسة إلى التعرف على دور الأنشطة الطلابية في تحقيق الأمن الفكري للطلاب الممارسين للبرامج والفعاليات الثقافية والفكرية والدينية والرياضية وغيرها من النشاطات المختلفة داخل الأروقة الجامعية من خلال التطبيق على جامعة القصيم. المنهجية: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل المعطيات الواقعية الميدانية لتحقيق أهداف البحث. وضمت عينة الدراسة بعض طلاب الجامعة وعددهم (۳۰۰) طالب، من الذين شاركوا في الأنشطة الطلابية بالجامعة، والذين تم اختيارهم من ست كليات (ثلاث علمية وثلاث نظرية). وقام الباحث بتصميم استبانة للتعرف على آراء عينة الدراسة وعلى واقع الأنشطة في تحقيق الأمن الفكري متوخياً من خلالها تحقيق أهداف الدراسة. دور وتأكد الباحث من صدق الاستبانة بعرضها على مجموعة من المحكمين من أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم وعدد من المدرسين ذوي الخبرة في التدريس . كما تأكد الباحث من ثبات الاستبانة عن طريق تطبيقها على عينة الطلاب. . النتائج: توصل الباحث إلى أنه يمكن للأنشطة الطلابية أن تسهم في تحقيق الأمن الفكري لطلابها من خلال برامجها وفعالياتها الجامعية عن طريق وسائل من أهمها: استضافة بعض العلماء المختصين لتوضيح قضايا الأمن الفكري، وإقامة الندوات والمحاضرات التي تعنى بتحقيق الأمن الفكري، وإقامة معارض متنوعة تبين خطورة الإخلال بأمن الوطن وحرمته، ودراسة المشكلات التي قد تؤدي إلى التحاق الطلاب بالجماعات المتطرفة، وتشجيع الشباب على الحوار والاستماع للرأي الآخر ومناقشة الأفكار. التوصيات: بناء على نتائج الدراسة قدم الباحث بعض المقترحات لزيادة دور الأنشطة الطلابية في تحقيق الأمن الفكري لطلاب الجامعة منها تحديد أهداف الأنشطة الطلابية بدقة، وإيجاد محفزات مادية ومعنوية للطلاب الممارسين للأنشطة وإعطاء قدر أكبر للطلاب في التخطيط والإعداد للأنشطة، وتشجيع الأسرة لأبنائها على ممارسة الأنشطة بالكلية وزيادة الحوافز المخصصة للمشرفين على الأنشطة بالكلية ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في الأنشطة مع وتخصيص أوقات لممارسة الأنشطة بحيث لا تتعارض مع المحاضرات، وزيادة الميزانية المخصصة للأنشطة بالكلية. الطلاب،
Description
Keywords
Aim: The overall objective of the study to know the role of student activities in the intellectual security of its students through its programs and activities of the undergraduate at the University of Qassim. Methodology: The study implemented analytic descriptive approach to achieve the study aims. Sample contained (300) students in Qassim University who participated in programs prepared by department of Student Activities in Qassim University. The sample was selected from six faculties (three theoretical faculties ، and three practical faculties). To achieve the study aims, researcher built a questionnaire to explore how extend that Student Activities can contribute in achieving Intellectual Security. Results: The researcher concluded that Student Activities can contribute in achieving Intellectual Security for their students its university programs and activities by hosting some of the scientists concerned, to clarify some of security issues, intellectual, and holding seminars and lectures dealing with the achievement of intellectual security, exhibits a variety of shows the seriousness of the breach the security of the homeland and its integrity, and to study the problems that lead to the enrollment of students with extremist groups, encouraging young people to dialogue and debate their ideas. Recommendations: The researcher submitted several recommendations and proposals for activating the role of student Activities in achieving intellectual security ،the most important recommendations are to determine the objectives of the student activities accurately, and create incentives for financial and moral support for students practicing for the activities, giving greater for students in the planning and preparation of activities, and encourage the family of its sons on the exercise of the faculty, and increase incentives for supervisors on the activities of the faculty, participation of faculty members in activities with students, specifically times for the exercise of activities do not conflict with the lectures, and to increase the budget allocated to the activities of the faculty