المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية في المجتمع السعودي "دراسة تطبيقية على عينة من طلاب جامعة القصيم"
Date
2023-06-07
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Saudi Digital Library
Saudi Digital Library
Abstract
تحددت مشكلة الدراسة في: المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية لدى طلاب جامعة القصيم في المجتمع السعودي. والتي تهدف إلى وصف مستوى ممارسة المواطنة الرقمية، ورصد مستوى الحماية من الجرائم الإلكترونية، وتحديد علاقة المواطنة الرقمية بالحماية من الجرائم الإلكترونية المعلوماتية، وتحديد علاقة المواطنة الرقمية بالحماية من الجرائم الإلكترونية اللاأخلاقية، وتحديد علاقة المواطنة الرقمية بالحماية من الجرائم الإلكترونية الاقتصادية، لدى مجتمع الدراسة.
وتم تطبيق منهج المسح الاجتماعي، وأداة الاستبانة على عينة طبقية من طلاب جامعة القصيم قوامها (378) طالباً من التخصصات العلمية والأدبية والشرعية.
وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج من أبرزها: أن مستوى المواطنة الرقمية لدى الطلاب مرتفع عموماً، مع وجود ضعف في معيار (السلامة والصحة البدنية والنفسية والاجتماعية) الذي ينتمي لمحور (الأمان)، وأن هناك تفاوتاً في مستوى المواطنة الرقمية بين طلبة التخصصات الجامعية حيث ترتفع في التخصصات العلمية، وتقل قليلاً في التخصصات الأدبية، ثم تقل أكثر في التخصصات الشرعية.
وأظهرت الدراسة أن مستوى الحماية من الجرائم الإلكترونية لدى الطلبة متوسط، وأن احتمالية التعرض الأعلى للجرائم الإلكترونية المدروسة هي: (إمكانية التعرض لسرقة الحسابات والبطاقات البنكية) من محور الجرائم الاقتصادية كأعلى احتمالية، ثم يأتي بعدها (إمكانية التعرض للابتزاز) من محور الجرائم اللا أخلاقية، وأن هناك تفاوتاً في مستوى الحماية من الجرائم الإلكترونية لدى الطلبة وفقاً للتخصص الجامعي حيث تبين وجود ضعف في مستوى الحماية لدى التخصصات الشرعية على حين يرتفع مستواها إلى المتوسط لدى التخصصات العلمية والأدبية.
وقد أثبتت الدراسة وجود علاقة بين المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية المعلوماتية خاصة جريمة انتحال الشخصية، وجريمة الاختراق لسرقة المعلومات والحسابات الشخصية، كما ثبت وجود علاقة بين المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية اللا أخلاقية خاصة جريمة القذف والإساءة، وجريمة التحرش، والإباحية الجنسية، وأيضاً ثبت وجود علاقة بين المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية الاقتصادية خاصة جريمة سرقة الحسابات والبطاقات البنكية.
كما ثبت في الدراسة ملاءمة نظريتي التفاعل الرمزي والضبط الاجتماعي لموضوع الدراسة. حيث افترضت نظرية التفاعل الرمزي أن الوعي ومعرفة أساليب الجرائم الإلكترونية يعزز المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية. وافترضت نظرية الضبط الاجتماعي أن التمسك بقيم وأنظمة المجتمع يعزز المواطنة الرقمية والحماية من الجرائم الإلكترونية.
وفي الختام أوصت الدراسة الطلاب وأسرهم باستثمار ارتفاع مستوى المواطنة الرقمية لدى الطلاب في تعزيز الثقافة الرقمية ونقلها إلى أسرهم وأقرانهم ومحيطهم الاجتماعي، وترشيد استخدام الأجهزة الإلكترونية؛ لمراعاة الصحة الجسدية والنفسية وأداء الواجبات الدينية والاجتماعية، وعلى الطلاب تثقيف أنفسهم بما يرفع وعيهم، ومستوى الحماية من الجرائم الإلكترونية، واتخاذ الإجراءات التي تحميهم وتحمي الآخرين في مجتمعاتهم وعدم التساهل بها، وعدم إضرار الشخص بنفسه وأخلاقه والآخرين.
كما أوصت الدراسة الجامعات والمؤسسات التعليمية بعمل الحملات التوعوية وتكثيفها وتنويعها، وإشراكهم فيها بفاعلية بما يتوافق مع مستجدات الأمن السيبراني. وتوصي مؤسسات الإعلام والمجتمع كافة ببذل ما في وسعها للمشاركة في توعية منسوبيها وأفراد المجتمع المستفيدين من أنشطتها، لرفع مستوى المواطنة الرقمية، والحماية من الجرائم الإلكترونية في المجتمع. وتوصي بإجراء المزيد من الأبحاث والدراسات حول المواطنة الرقمية، والحماية من الجرائم الإلكترونية.
Description
The problem of the study was in the field of “Digital Citizenship and Protection from Cybercrime among Qassim University students in the Saudi Society”. This study aims to describe among the study community the level of digital citizenship practice, monitor the level of protection against cybercrime, and identify the relationship of digital citizenship to protection against cybercrime, the relationship of digital citizenship to protection from immoral cybercrime, and the relationship of digital citizenship to protection from economic cybercrime. In this descriptive study, the social survey methodology and the questionnaire tool were applied to a class sample of 378 students from the scientific, literary and sharia disciplines of the university.
The study reached several results, most notably: the level of digital citizenship among university students is generally high, with a weakness in the standard of (physical, psychological and social safety and health), which belongs to the axis of (safety), and that there is a disparity in the level of digital citizenship among students of university specializations, as it rises in scientific disciplines and decreases slightly in literary disciplines, and then decreases more in sharia disciplines.
The study showed that the level of protection against cybercrime among students is average, and that the highest probability of exposure to the studied cybercrime as the highest probability is: (The possibility of being stolen accounts and bank cards) from the axis of economic crime, then comes (the possibility of being blackmailed) from the axis of immoral crimes, and that there is a disparity in the level of protection from cybercrime among students according to university specialization; where it was found that there is a weak level of protection among sharia l disciplines, while its level rises to the average among scientific and literary disciplines.
The study has proved a relationship between digital citizenship and protection from cybercrime.
However, the study also proved the suitability of the two theories of symbolic interaction and social control of the subject of the study.
As conclusion, the study recommended that students and their families shall invest in the high level of digital citizenship among students in promoting this digital culture and transferring it to their families, peers and social surroundings. It also recommended that they should organize time, control access to the Internet and rationalize the use of electronic devices to take into account physical and psychological health and perform religious and social duties. However, Students should educate themselves in a way that raises their awareness and the level of protection from cybercrime, take measures that protect them and others in their communities and not tolerate them, and instill and promote self-censorship, fear of God in private and in public and not harm the person himself, his morals and others.
Universities and educational institutions recommend conducting and intensifying awareness campaigns and diversifying them to attract students and involve them effectively in line with the developments of the cyber world.
It also recommends all media and community institutions to do their utmost to participate in raising the awareness of their employees and community members benefiting from their activities, to raise the level of digital citizenship and protection from cybercrime in society.
The study recommended to carry out further research and studies on digital citizenship and protection from cybercrime.
Keywords
المو, اطنة الرقمية ، الجرائم الإلكترو, نية ، الجرائم المعلو