متطلبات توظيف نتائج البحث التربوي في التعليم العام بمنطقة القصيم من وجهة نظر الخبراء والمختصين
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات توظيف نتائج البحث التربوي في التعليم العام بمنطقة القصيم من وجهة نظر الخبراء والمختصين وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي والتحليلي؛ من أجل تحقيق أهداف الدراسة، من خلال إعداد استبانة تم تطبيقها على عينة مكونة من ۱٩٧ فرداً من أعضاء هيئة التدريس، والمشرفين التربويين وأعضاء وحدات التخطيط والتطوير بإدارة التعليم بمنطقة القصيم. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى توظيف نتائج البحث التربوي في التعليم العام بمنطقة القصيم، من وجهة نظر الخبراء والمختصين متحققة بدرجة متوسطة قريبة جداً . الضعيفة، حيث بلغ المتوسط الوزني للدرجات الكلية في هذا المحور ٢,٦٥٤ و أن متطلبات توظيف نتائج من . البحث التربوي في التعليم العام بمنطقة القصيم من وجهة نظر الخبراء والمختصين جاءت بدرجة متوسطة الأهمية، حيث بلغت قيمة المتوسط الوزني للاستجابات الكلية على هذا المحور من محاور الاستبانة ١٠٨٧٦، وجاءت جميع المتطلبات بدرجة أهمية متوسطة. وأن متطلبات توظيف نتائج البحث التربوي في من التعليم العام بمنطقة القصيم من وجهة نظر الخبراء والمختصين متوافرة بدرجة متوسطة، حيث بلغت قيمة المتوسط الوزني للاستجابات الكلية على هذا المحور من محاور الاستبانة ٣٠٠٤٨ ، وجاءت جميع المتطلبات متوافرة بدرجة متوسطة، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائياً في استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى توظيف نتائج البحث التربوي في التعليم العام بمنطقة القصيم ودرجة توافر متطلبات برصد توظيف نتائج البحث التربوي ترجع لاختلاف طبيعة العمل الحالي. وتوجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة ١... في استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة أهمية متطلبات توظيف نتائج البحث التربوي في التعليم العام بمنطقة القصيم ترجع لاختلاف طبيعة العمل الحالي. و أوصت الدراسة بتشكيل لجان مشتركة من ممثلي إدارة التعليم بمنطقة القصيم وأساتذة كليات التربية بجامعة القصيم في مجالات العمل التربوي المختلفة، بحيث تقوم هذه اللجان المشكلات التي توجه العملية التعليمية في التعليم العام في المراحل الدراسية المختلفة، وعمل خريطة بحثية لها، وإيجاد آليات واضحة؛ لإشراك التنفيذيين في إدارات التعليم من حملة الماجستير والدكتوراه في عمليات البحث العلمي التربوية في الجامعة، مما يجعلهم على اطلاع دائم على أحدث ما توصلت إليه البحوث التربوية، تشكيل لجان عليا من ممثلي كليات التربية والمسؤولين عن الابتعاث والتدريب في وزارة التعليم؛ لمراجعة خطط التفريغ والابتعاث ومراجعة النظم واللوائح التي تعوق التفريغ للباحثين الجادين من المعلمين والمعلمات؛ بما يمكنهم من التفرغ للعمل البحثي التربوي؛ لتقديم أبحاث على مستوى متميز من الجودة والقابلية للتطبيق.
Description
The study aimed to identify the requirements of employing the educational research findings in general education in Qassim region from the experts and specialists' perspectives. The researcher has used the descriptive approach, where she has developed a questionnaire consisting of three axes including (80) statements, where the second and third axis consists of (6) dimensions. The questionnaire has been administered to a sample of 197 the faculty members, educational supervisors and members of Planning and Development units in the Department of Education in the Qassim region. The study has reached a number of results; of the most important ones were: The level of employing educational research findings in general education in the Qassim region from the experts and specialists' perspectives achieved an average degree (near weak), where the mean weight of the total degrees in this axis was 2,654 standard deviation was 1,164. All the requirements were of medium importance, and the requirements of employing educational research findings in general education in Qaseem region reached a medium degree (Mean=3.048, Standard deviation=1.257). The requirements of employing the educational research findings in general education in Qassim reached a medium degree of importance, where the value of the weighted mean of the total responses on this axis of the questionnaires was1.876 and standard deviation was 0.853. All the requirements obtained a moderate importance, and all the requirements reached a medium degree. The requirements of employing the educational research findings in general education in Qassim reached a medium degree of importance, where the value of the weighted mean of the total responses on this axis of the questionnaires was1.876 and standard deviation was 0.853.All the requirements obtained a moderate importance, and all the requirements reached a medium degree. The educational research findings in general education in Qassim region from the point of view of experts and specialists were existent with a medium degree, where the weighted mean value of the total responses on this axis of the questionnaire was 3.048 and standard deviation was 1.257.All the requirements were existent withto a moderate degree. The results showed that there were no statistically significant differences in the responses of the sample of the study on the level of employment of educational research findings in general education in Qaseem region and the degree of availability of requirements for employing educational research findings due to the different nature of the current work. There were statistically significant differences at the level of significance 0.01 In the responses of the study sample about the importance of the requirements of employing educational research findings in general education in Qassim region due to the different nature of the current work. The study has also concluded with several recommendations. Of these important recommendations w the most important of which are (Forming joint committees of representatives of the Department of Education in Qaseem region and professors of the faculties of education in the different educational fields. These committees are committed to identify the problems that encounter the educational process in general education in the various stages of study, and make a research map for them, and find clear mechanisms to involve executives in education departments, including masters and PhD holders in educational scientific research processes at the university, making them always get updated about the recent findings of educational research. It also recommends the formation of higher committees of representatives of the faculties of education and officials in charge of scholarship and training in the Ministry of Education to review plans of sabbatical leaves and scholarship and review bylaws and regulations that hinder sabbatical leaves of serious researchers from teachers to enable them to do research work to provide educational research on the outstanding level of quality and applicability.
Keywords
متطلبات توظيف, البحث التربوي التعليم العام, employment requirements, educational research, general education