الإبداعُ الإداريُّ للقادة الأكاديميين ودورُه في تنميةِ رأسِ المالِ الفكريِّ من وجهةِ نظرِ أعضـاءِ هيئةِ التدريسِ بجامعةِ القصيم
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
سعت الدراسة إلى معرفة دور الإبداع الإداري للقادة الأكاديميين في تنمية رأس المال الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي كما أنه تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (۳۱۰) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. وقد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج منها : أن القادة الأكاديميين يمارسون الإبداع الإداري بدرجة كبيرة، كما أن مستوى تنمية رأس المال الفكري للقادة الأكاديميين جاء بدرجة كبيرة، وأنه لا فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الإبداع الإداري ترجع لاختلاف الجنس وسنوات الخبرة، ولا فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ثقة ۰٫۰۱ ترجع للدرجة العلمية فيما يتعلق ببعدي الأصالة وقبول المخاطرة، وتوجد فروق بالدرجة الكلية وبعد المرونة، أما بعد الطلاقة الفكرية فكانت الفروق دالة إحصائيا عند مستوى ثقة ٠,٠٥ ، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية رأس المال الفكري فيما يتعلق بالدرجة الكلية وأبعاد صناعة) وتنشيط والمحافظة على رأس المال الفكري) ترجع لاختلاف ،الجنس، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق ببعد استقطاب رأس المال الفكري لصالح الإناث، ولا فروق ذات دلالة إحصائية ترجع لاختلاف سنوات الخبرة، كما أنه لا فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق ببعد المحافظة على رأس المال الفكري ترجع لاختلاف الدرجة العلمية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ثقة ٥... فيما يتعلق بالدرجة الكلية وأبعاد (استقطاب وصناعة وتنشيط رأس المال الفكري) ترجع لاختلاف الدرجة العلمية، كما أسفرت نتائج الدراسة عن الدور الإيجابي لدرجة ممارسة الإبداع الإداري للقادة الأكاديميين بجامعة القصيم في تنمية رأس المال الفكري.
Description
The study targeted to know the study about the role of administrative creativity of academic leaders in the development of intellectual capital from the viewpoint of the faculty at Qassim University. The descriptive analytical approach and the questionnaire were used as a tool for the study. and the random study sample consisted of 910 faculty members at Qassim University.The study found that academic leaders practice administrative creativity to a large degree. Also, the level of development of the intellectual capital of academic leaders came to a large extent. In addition, there are no statistically significant differences in the degree of practicing administrative creativity due to the difference between gender and years of experience. There are no statistically significant differences at the level of confidence 0.01 due to the scientific degree in relation to the dimensions of originality and acceptability of risk, and there are differences in the overall degree and flexibility. The intellectual fluency dimension the differences were a statistical function at the level confidence0.05, and there were no statistically significant differences in the level of intellectual capital development regarding the overall degree and the dimensions of (industry, activation and preservation of intellectual capital) due to the difference of gender. There are statistically significant differences regarding the dimension of attracting intellectual capital in favor of females. There are no statistically significant differences due to the different years of experience. There are no statistically significant differences regarding the dimension of preserving the intellectual capital due to the difference in the academic degree. There are statistically significant differences at the level of confidence of 0.05 With regard to the total degree and the dimensions of (attracting, making and activating the intellectual capital) due to the difference in the academic degree, The results of the study also show the positive role, administrative creativity of academic leaders in Qassime University in development of intellectual capital