الأَحَادِيثُ الَّتِي تَرْجَمَ بِهَا الإِمَامُ البُخَارِيُّ فِي صَحِيحِه ولم يُسْنِدهَا
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
. أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى ما يلي: ١- التعريف بأهمية تراجم البخاري في صحيحه. -۲- بیان صور صياغة البخاري للتراجم ذكر أغراض البخاري من تضمين الحديث في الترجمة - ذكر الأحاديث التي ذكرها البخاري في تراجمه ولم يسندها في صحي ه بیان درجة تلك الأحاديث. -٦- بيان أهمية تخريج ودراسة تلك الأحاديث. • منهج الدراسة: استخدم في البحث المنهج الاستقرائي لجميع صحيح البخاري، ثم دراسة تلك التراجم، وفق المنهج التحليلي، واستخلص منها ما يدخل في البحث من أحاديث وفق المنهج الاستنباطي. . نتائج البحث ١- ظهر من خلال الرسالة دقة الإمام البخاري في صحيحه في انتقائه، وتراجمه، واستدلالاته، مما يزيد المرء يقيناً إلى يقينه؛ أن أصح الكتب بعد كتاب الله هو صحيح البخاري - ٢- تبين من خلال الدراسة أن تراجم البخاري في صحيحه تدور حول قسمين شموليين؛ الترجمة الظاهرة، والترجمة الخفية، وما عداها فهو داخل فيها، مرسلة كانت أو استنباطية. - تبين أيضاً من خلال الدراسة أن البخاري له في بعض تراجمه يُعمِل جانب المناسبة الترابطية في التراجم بين السابقة واللاحقة. ٤- تبين أيضاً من خلال الدراسة أن شروط البخاري في الغالب تدور على أمور ثلاثة: الأول: تحقق الشروط الخمسة المعتبرة في الصحيح. الثاني: الانتقاء لأحاديث بعض التلاميذ عن شيوخهم. الثالث: سلامة الحديث من الاختلاف البين الشديد، لا سيما في بعض الرواة. ه - تبين أيضاً من خلال الدراسة أن أحاديث تراجم البخاري اشتملت على درجات الحديث الثلاثة المعتبرة. ٦- خرج أغلب هذه الأحاديث أصحاب الكتب التسعة. - تبين أيضاً من خلال الدراسة أن التوسع في الحكم على حديث ما خارج الصحيح أنه على شرط البخاري؛ يحتاج مزيد نظراً وتأن ودراسة. -- تبين أيضاً من خلال الدراسة أهمية دراسة منهج المصنف في أي في دراسة عميقة متخصصة، قبل الحكم على منهجه. ٩- تبين أيضاً من خلال الدراسة أن تراجم البخاري له فيها الماحة تعليمية تدريبية منه على دقة الاستنباط، وحسن الاستدلال، لكل مطلع على صحيحه. ١٠- تبين أيضاً من خلال الدراسة أن في صحيح البخاري كنوز تحتاج إلى دراسة أكاديمية، أبينها إن شاء الله في التوصيات. • التوصيات: من خلال الدراسة خرجت التوصيات التالية: الأولى: المكتبة العلمية بحاجة ماسة إلى تحرير شرط البخاري في صحيحه بطريقة استقرائية تحليلية. الثانية: لم أجد من قام بدراسة المعلقات في صحيح البخاري دراسة أكاديمية، تضفي خدمة جليلة إلى المكتبة العلمية، وتظهر مكانة الصحيح. الثالثة : كذلك لم أجد من قام بدراسة الموقوفات في صحيح البخاري دراسة أكاديمية، تبين علاقتها بشرط البخاري في صحيحه.
Description
Research Objectives: 1- Explaining the importance of Tarajim Al-Bukhari in his Sahih. 2- Clarify Al-Bukahri’s methods in formulating the Tarajim. 3- Mentioning Al-Bukhari’s purpose for including a Hadith in the Tarjamah (title of the chapter). 4- List the Hadiths that Al-Bukhari included in his Tarajim without supporting them in his Sahih. 5- Describing the degree (darajah) of those Hadiths. 6- Drawing attention to the importance of authenticating and studying those Hadiths. Research Methodology: the inductive approach was used through all Sahih Al-Bukhari, then the analytical approach, in order to study those Tarajim. Finally the deductive approach was used to extract the Hadiths included in this research. Research Findings: 1- Through this research, the precision of Imam Al-Bukhari in his Sahih was made clear, in terms of his selections, Tarajim, and inferences, and that leaves no room for doubt that Sahih Al Bukhari is the most authentic book after Quraan. 2- The research shows that Tarajim Al-Bukhari in his Sahih are of two comprehensive categories, Overt Tarjamah, and Covert Tarjamah, any other category is also embedded within them, whether it’s Mursalah or deducted. 3- The research also shows that Al-Bukhari, in some of his Tarajim, links between previous and subsequent Tarajim. 4- It is also shown that Al-Bukhari’s conditions mostly considers three areas: First: meeting the five conditions of his Sahih. Second: selecting Hadiths from some students who obtained them from their scholars. Third: The Hadith has to be free of obvious and major contradictions, especially when it comes to some specific narrators. 5- The research shows that the Hadiths of Tarajim Al-Bukhari have included the three degrees of considered Hadith classification. 6- Most of those Hadiths were authenticated by the authors of the Nine Hadiths Books. 7- The research shows that the broad classification of Hadiths outside the Sahih as Hadiths that meet Al-Bukhari’s conditions, needs to be looked into carefully and studied further. 8- The research also points out the importance of studying the author's methodology in any field, a deep specialized study, before judging his approach. 9- The research also highlights how Al-Bukhari, through his Tarajim, teaches every reader of his Sahih how to be precise in making deductions and inferences. 10- The research shows that there are gems in Sahih Al-Bukhari that need to be academically studied, and will be discussed in the recommendations Inshallah. Recommendations: Through this research, the following recommendations emerged: First: the scientific library seriously needs to write Al-Bukhari’s condition in his Sahih in an inductive analytical manner. Second: I haven’t found anyone who studied Al-Mu’allaqat in Sahih Al-Bukhari in the form of academic study that enriches the scientific library and honors the high value of Al-Sahih. Third: I also haven’t found anyone who studied Al-Mawqufat in the form of academic study that explains their relation to Al-Bukhari’s condition.