فاعلية وحدة فيزيائية مُقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية لتنمية المفاهيم والاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة الثانوية
| dc.contributor.advisor | الدغيم، خالد ابراهيم | |
| dc.contributor.author | العنزي، فوزية عيد عواد | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description | This study aimed to identify the effectiveness of a suggested unit in the positive applications of nuclear energy for developing nuclear energy concepts and the tendency towards nuclear energy among third-grade female secondary school students. The quasi-experimental one-group design was used. The sample of the study consisted of randomly selected 49 female students from 19th secondary school affiliated with Hail Educational Administration. The instruments used in this study were: the nuclear energy concepts test and the tendency towards nuclear energy scale. The results of the study showed that there is a statistically significant difference in the nuclear energy concepts test in favor of the post application. It also showed that there is a statistically significant difference in the tendency towards nuclear energy scale in favor of the post application. The effectiveness of the suggested physical unit between medium to large in the further development of nuclear energy concepts: in which studying the positive applications of nuclear energy through the suggested unit has made an effective contribution in increasing the development of nuclear energy concepts according to Cohen's (D) effect size. The study also showed that the suggested physical unit has an effective role and significant impact in developing the tendency towards nuclear energy according to Cohen's (D) effect size. | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مُقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية في تنمية مفاهيم الطاقة النووية، وتنمية الاتجاه نحو الطاقة النووية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي الطبيعي، وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، القائم على المجموعة الواحدة، وأختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، حيث بلغ عدد أفراد العينة (٤٩) طالبة من طالبات الثانوية التاسعة عشرة التابعة للإدارة العامة للتعليم في منطقة حائل. واستخدمت الدراسة اختبار مفاهيم الطاقة النووية، ومقياس الاتجاه نحو الطاقة النووية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة إحصائية لاختبار مفاهيم الطاقة النووية؛ لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية لمقياس الاتجاه للطاقة النووية؛ لصالح التطبيق البعدي، وكانت فاعلية الوحدة الفيزيائية المُقترحة ما بين المتوسطة والكبيرة في تنمية مفاهيم الطاقة النووية؛ حيث إن دراسة التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية من خلال الوحدة المُقترحة؛ أسهم بشكل فعال في تنمية مفاهيم الطاقة النووية وفق حساب حجم التأثير (d) لكوهين Cohen وأظهرت النتائج أيضا أن للوحدة الفيزيائية المقترحة دورًا فعالا وتأثيرًا كبيرًا في تنمية الاتجاه نحو الطاقة النووية وفق حساب حجم التأثير (d) لكوهين . Cohen | |
| dc.format.extent | 199 | |
| dc.identifier.other | 7133 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/28095 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | فاعلية وحدة فيزيائية مُقترحة في التطبيقات الإيجابية للطاقة النووية لتنمية المفاهيم والاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة الثانوية | |
| dc.title.alternative | The Effectiveness of a Suggested Physical Unit in Positive Applications of Nuclear Energy for Developing Concepts and the Tendency Towards it among Female High School Students | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.discipline | المناهج وطرق التدريس | |
| sdl.degree.name | Master's Degree |