واقع إدارة الأداء لدى القيادات الأكاديميّة في جامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرّف إلى واقع إدارة الأداء بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن وجود الفروق الفردية بين استجابات عينة الدراسة وفق متغير (الرتبة الأكاديمية - الجنس سنوات الخبرة، والوصول إلى تصوّر مقترح لتطوير إدارة الأداء لدى القيادات الأكاديمية في جامعة القصيم، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام بإعداد استبانة كأداة للدراسة، وقد طبقت على عيّنة مكوّنة من (334) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن واقع إدارة الأداء في جامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس متحقق بدرجة كبيرة وجدت الدراسة فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 في استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع إدارة الأداء في جامعة القصيم فيما يتعلق بالدرجة الكلية وبعد تخطيط الأداء ترجع لاختلاف الرتبة الأكاديمية. كما انتهت إلى مجموعة من التوصيات أهمها الأخذ بالتصور المقترح الذي قدمته الدراسة لتحسين وتطوير إدارة الأداء لدى القيادات الأكاديمية في جامعة القصيم ووضعه موضع التطبيق، تشكيل لجان من أعضاء هيئة التدريس والقادة في الكليات والعمادات في الجامعة وإدارة الجامعة لدراسة أوجه القوة في التصور المقترح، وإمكانية تطبيقه، ووضع اللوائح والتنظيمات، ووضع الآليات والإجراءات التي تتفق مع أُسس وقواعد إدارة الأداء ضمن اللوائح التنظيمية مع التعريف بتلك الإجراءات والآليات ونشر ثقافة إدارة الأداء بين القيادات الجامعية وكذلك أعضاء هيئة التدريس.
Description
The study aimed to identify the reality of performance management at Qassim University from the viewpoint of faculty members. It also aimed to reveal the existence of individual differences among the responses of the study sample according to variables (academic rank - sex - years of experience). It aimed to reach a suggested proposal for the development of performance management for academic leaders at Qassim University. The researcher used the descriptive method. and prepared a questionnaire as a tool for study. It was applied to a sample of (334) faculty members at Qassim University. The study came up with a set of results, the most important of which are: The reality of performance management at Qassim University from the point of view of faculty members is largely achieved. The study found are statistically significant differences, at the level of 0.01, in the responses of the study sample, about the reality of performance management, at Qassim University, with regard to the total score and the performance-planning axis, due to the difference in academic rank. The study came up with a set of recommendations, the most important of which are: making use of the suggested proposal presented by the study to improve and develop performance management for academic leaders, at Qassim University, and putting it into practice; forming committees of faculty members and leaders in colleges and deanships in the university and university administration to study the strengths of the suggested proposal, and the possibility of applying and benefiting from it in developing and improving performance management; setting regulations and by-laws through which it can be 121 translated into actual practices at the leadership level at the university; setting clear mechanisms and procedures, consistent with the principles and rules of performance management within the organizational regulations of work within the Departments and Colleges, and at the university level as a whole; defining the procedures and mechanisms; spreading performance management culture among university leaders as well as faculty members for the organizational climate to be available within the university; stimulating and encouraging the orientation of the application and implementation of performance management at all levels of leadership within the university.
Keywords
إدارة الأداء, القيادة الأكاديمية, جامعة القصيم, performance management, academic leadership, Qassim University