الأنشطة الاجتماعية وتنمية المهارات الحياتية لطلاب المرحلة الثانوية بمدارس جنوب المدينة المنورة
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الأنشطة الاجتماعية والمهارات الحياتية لطلاب المرحلة الثانوية بمدارس مكتب التعليم جنوب المدينة المنورة.
وتعد هذه الدراسة وصفية, واعتمد الباحث على منهج المسح الاجتماعي بأسلوب العينة العشوائية المنتظمة لطلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس تعليم جنوب المدينة المنورة للعام الدراسي 1439ه/1440ه والبالغ عددهم 359 طالبا من( 17) مدرسة, وتم استخدام الاستبيان في جمع البيانات من عينة الطلاب .
ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة :
• وجود علاقة ارتباطية طردية ضعيفة بين الانشطة الاجتماعية وتنمية المهارات الحياتية لطلاب المرحلة الثانوية بمدارس جنوب المدينة المنورة.
• مستوى المهارات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس جنوب المدينة المنورة "مرتفع" حيث بلغ الوسط الحسابي(2.507)و بإنحراف معياري(0.311).
وأوصت الدارسة بمجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل إسهام الانشطة الاجتماعية لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية, لعل أبرزها العمل على تطوير وتجهيز الأماكن التي تقام فيها الأنشطة الاجتماعية ، توفير احتياجات ومتطلبات الانشطة الاجتماعية لتنفيذها، توفير متخصصين في الأنشطة الاجتماعية وتنمية المهارات الحياتية بالمدرسة، توعية الطلاب بأهمية تنمية المهارات الحياتية لديهم ،وضع خطط وبرامج وأدلة للأنشطة الاجتماعية للمدارس بشكل عام.
Description
The study aimed to determine the relationship between social activities and life skills of secondary school students in the schools of Education Office south of Medinah. This study is descriptive, and the researcher adopted the social survey method in the systematic random sampling method for the third grade secondary students in the schools of education south of Madinah for the academic year 1439 H / 1440H (359) students from( 17) schools. The questionnaire was used to collect data from the sample of students. Some of the main findings of this study are: • There is a weak correlation between the social activities and the development of life skills for high school students in schools south of Medina. • Level of skills among high school students in the schools of southern Madinah "high" where the mean (2.507) and a standard deviation (0.311). The study recommended a set of proposed mechanisms to activate the contribution of social activities to the development of life skills among high school students, the most important of which is work on developing and equipping the places where social activities are held, providing the needs and requirements of social activities to implement them, providing specialists in social activities and developing life skills in the school, The importance of developing their life skills, plans, programs and guides for the social activities of schools in general.